作文评语是作文教学过程的延续，是师生交流心灵、切磋水平的重要阵地。下面是小编搜集整理的小学生写人作文评语，欢迎阅读。
一、…对精彩地方进行简单描述;点面结合
二、简单介绍情况,自然过渡到下一段;
三、情境描写调动起悬念;
四、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动
五、简要叙述前因,进行铺垫
六、这一部分可以加入对话或者一些心理描写
七、将…改成…更合适些,
八、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动
九、叙事中夹写景,以已度人,将心比心
十、拟人化语言使文章更显得生动活泼
十一、外形描写十分有趣,突出了…的可爱介绍中融入了自己的.思想,有感染力
十二、用了列数字,举例子的方法,很形象
十三、,简单交待时间,地点和结果…
十四、语言简练,规范,开篇吸引人
十五、…以…开头,较有新意前因后果娓娓道来
十六、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
十七、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境
十八、开头直奔主题,也是一种写法
十九、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,
二十、反问句开头,吸引读者
二十一、开头直奔主题,让人一目了然
二十二、开头点题,用词很吸引人
二十三、,场面和气氛描写为文章增色不少;
二十四、过渡自然,每一段交待得很清楚
二十五、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动
二十六、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美这部分还可以展开写以小见大,表现…
二十七、比喻句用得精当加入了古诗进行联想,富有韵味
二十八、…和…形成鲜明对比,突出…
二十九、这段描写读来令人感动
三十、心理描写细腻,比喻句用得好,
三十一、排比名的使用为文章增色不少
三十二、以味诱人,意境深远
三十三、比喻贴切,用词生动
三十四、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷
三十五、,结尾含蓄,点明主题
三十六、结束得有点突然,夸张了
三十七、结尾简炼,感人
三十八、结尾同样有趣
三十九、结尾呼应应开头,结构完整
四十、小学生能有这样的体会,令人刮目相看
四十一、对…的比喻用得妙
四十二、运用多种感官,描写十分仔细
四十三、孩子的气的语言很有意思
四十四、加入人物行为,使画面生动
四十五、这段多余,不如删去,使文章更简洁
四十六、发挥奇妙想象,运用精妙比喻
四十七、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩
四十八、由景生情,结尾自然
四十九、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔
五十、结尾似乎没有写完,应能与开头照应观察细致,描写生动
五十一、结尾呼应文题,点明中心
五十二、,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化杂而不乱,能做到详略得当,重点突出结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味
五十三、以感受开头,以感受结尾这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强
