忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回想这一段时间的工作，获得了成绩，也存在着问题，自查报告也应跟上时间的脚步了。为了让您不再为写自查报告头疼，下面是小编整理的书香校园工程自查报告，希望对大家有所帮助。
书香校园工程自查报告1
为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。我们学校一直扎扎实实地在师生中开展创建书香校园读书活动。
一、利用资源整合，进行好书共享
建立班级图书角，号召学生自愿捐书放到班级的书柜里，每天中午让学生借阅。为了让班级的图书时换时新，还采用让学生自由交换的方式来阅读。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，各班成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。
学校继续开放图书室，轮流安排各班学生到图书室借阅图书。鼓励学生多读书、读好书。
二、营造书香氛围，开展读书活动
以校园环境和文化氛围的引领，使学生养成良好的阅读习惯。以系列活动让书香飘逸整个校园。
1、开展“晨诵、午读、暮省”活动
读书是一个不断积累、常常沉淀的过程，细流汇成江河，跬步终至千里。
在日常教学中坚持好“晨诵、午读、暮省”活动，每天上午利用大课间诵读，每天中午利用阅读课时间阅读，每天回家还要进行半个小时阅读。各年级制定计划，认真组织实施。
2、定期组织读书展评活动
每个学生一本读书笔记，高年级的用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。低年级的就摘抄写的好的句子，在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的写作水平有了很大的提高，知识面也扩大了。
3、举办读书沙龙，师生同读共写
在我们学校，一直提倡不动笔墨不读书的习惯。不管是教师还是学生，我们要求只要读书就要把自己的所思、所感、所悟随时记录下来。读书笔记可长可短，只要是自己的有感而发。
记不清谁说过一句话：“你交流一点知识，我交流一点知识，对一个人来说他就知道了很多知识。”所以我要求学生通过不同的形式进行读书交流。比如：不定期地进行读书评比、交流活动。
三、构建“特色大课间”，品味国学经典
1、把国学经典融入课间操。
我们把国学经典《三字经》编成了课间操，每天让学生在唱唱跳跳中感受中国传统文化的魅力，孩子们感到其乐无穷。
2、利用大课间，进行经典诵读。
中华传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。诵读经典，能培养孩子高尚的情操和人文情怀，促进其语文素养的提高。本学期我们利用大课间开展了《论语》及《小学生必背古读词》的.诵读。孩子们在名篇佳句、锦绣华章的书香中得到了熏陶浸染，既感受了汉字内涵之深厚，又领悟了人生哲理之睿智。
如今，当你走进我们这所朴素而又精致的农村小学，就会被一套优雅的《三字经》课间操所吸引，忍不住驻足聆听那琅琅的经典诵读之声。伴着花的缕缕芬芳，你亦会被阵阵“书香”所陶醉，你脑海里会强烈地荡漾着这几个词语:书香、成长、快乐、分享。
书香校园工程自查报告2
长期以来，京口中学高度重视书香校园建设，积极开展各类师生读书活动，营造浓厚的阅读氛围，努力打造书香校园。现将我校所做的主要工作及成效作如下汇报：
一、组织有力，落实有保障
为了营造快乐轻松的读书气氛，激发大家的读书兴趣，也使课外阅读真正成为我校师生的良好学习习惯，让浓浓的书香溢满校园，学校领导高度重视“书香校园”建设，把“书香校园”建设活动列入学校文化建设的重要内容，专门成立了由于德青校长、左云鹏书记为组长、王东副校长为主要负责人的的创建工作领导小组，分工负责，责任到人。同时学校制订了“书香班级”“阅读明星”的评比细则和活动行事历，各班根据本班情况，制定班级读书活动计划，开展各种形式的读书活动。学校结合星级学生评比，专门设立“阅读之星”，每月考核评比出五星学生。
二、营造环境，书香飘满园
为了营造浓厚的“书香”氛围，学校通过电子屏、宣传栏、班级黑板报、学习园地等宣传阵地宣传课外阅读，营造浓郁的阅读气氛。每个班级专门购置了书柜用于读书活动活动的开展，学校图书馆每天向学生开放，为学生创设优良的文化环境，激发孩子的阅读需要，让学生每天都沉浸在书香之中。
三、读书活动持续开展，使阅读走近每位师生。
（一）教师方面
在经费十分紧张的情况下。学校每年都拿出一定资金为教师订阅图书、杂志，除了教育教学杂志外，鼓励老师读杂书，了解世事风情；读经典名著，增加个人文化底蕴；理论专著，加强教学实践水平。每年暑假学校工会都会为教师提供购书卡用于暑期读书活动，同时要求教师阅读后，积极撰写读书感受或论文，鼓励老师多向区、市教育信息网及报刊杂志投稿，锻炼自己的写作能力。
（二）学生方面
1、启动“书香班级、书香少年”培养活动
每年开学初，学校都专门安排国旗下讲话，开展“书香班级、书香少年”培养活动的宣传动员活动，表彰上学期的“书香班级”和“书香少年”，激励学生好读书，读好书。让浓郁的书香充盈着我们校园的每一个角落。
2、积极开展古诗词诵读活动
为了配合镇江市创建全国“诗词之市”活动，同时激发全体学生参与古诗文诵读的热情，督促班级积极开展古诗文诵读活动，学校除了每周一早晨安排学生诵读之外，还利用班会课开展古诗词诵读情况检查和评比。我们在抽查中看到大部分抽测学生不但背诵熟练，而且诵读有感情，把古诗词的音韵美，节奏美表现的淋漓尽致。
3、积极撰写读书心得，分享读书乐趣
学校党支部每学期组织开展一次教师读书心得交流会，政教处每学期组织开展学生读书交流、读书征文评比等活动，并积极组织学生参加各级各类读书征文活动。
四、快乐读书，收获喜悦
1、近一年来，学校教师有近50篇文章在省级刊物上发表，70多篇文章或国家级、省市级论文评比一二等奖。
2、学生多篇读书文章获奖。20xx年有20多人次、20xx年有30多人次在全国“五好小公民”读书征文中获一二等奖，有100多人次在镇江市“中学生与社会”、“增华阁”作文竞赛等各类比赛中获奖。其中901班徐文睿同学荣获镇江市“中学生与社会”作文竞赛一等奖，并代表镇江市参加省级决赛。
3、近一年来，705班、801班被评为“京口区书香班级”，80名学生荣获学校“书香少年”称号，12个班级被评为“书香班级”。
4、10月17日镇江电视台录制我校“书香校园主题班会”并在《一起镇江》栏目直播和《民生频道-读书时间》专题播出。
五、下阶段工作安排及计划
第一阶段：20xx年12月-20xx年4月：
1．健全完善图书室的图书借阅制度，添置新图书，开辟图书馆二楼阅览室，专人管理，为师生提供良好的阅读环境。
2．尝试建立年级内部的图书交流机制，鼓励流通共享，盘活、丰富图书资源。探索有效的班级图书角建设方案。
3．让书香亲润家庭，通过家长委员会评选书香家庭，把阅读推荐到家庭，使学生的家庭读书有保障、有实效。
4．结合校安工程，学校将充分考虑文化建设，把书香环境的创设融入新校园建设中。
5．开展读书报告会，表彰先进。
第二阶段：20xx年5月-20xx年7月
1．专门设立阅读课，在时间上保证学生的阅读。
2．进一步完善书香少年、书香班级、书香家庭的评选标准，充分发挥身边榜样的作用。
3．建立教师读书活动的相关制度及配套措施，开展师生共读，以教师的成长带动学生的进步。
4．开展各种读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读。
5．举办读书活动展，展示师生阅读成果。
