一天就要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，请好好地记录下在日记里。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编收集整理的小学生的日记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生的日记 篇1
今天，主持人老师奖励我了一个存钱罐，它非常非常精致，所以我很开心。这个存钱罐的形状是梯形，但是它有圆圆的边，还有15颗珍珠用它来提着。这些珍珠不是近乎白色，也不是很像白色，是真的如银如雪一样的纯白。再加上可爱的米老鼠和布鲁托小狗的图案，整个画面变的生动起来。所以我很喜欢这个存钱罐，我以后一定要把它喂的“饱饱的“哦。
小学生的日记 篇2
前几天，我在学校门口看见一群人围在一团，闹哄哄的。忍不住好奇心的我也连忙过去凑热闹，想看个究竟！一看才得知有人买了只小蜜蜂。我看着他们拿小蜜蜂那开心样，心中不禁掀起一阵羡慕风波。我也买了一只，并叫它小小。
这只小小很可爱。它大约有一厘米长，全身棕棕的，长着一个毛毛的小脑袋。两只挨得紧紧的大黑眼睛，头上长着一对细又长的小触角，六只脚上长着许许多多的小刺，小刺可以帮助它攀爬。背上有两片透明的，薄薄的翅膀，扑哧扑哧的拍着响！小小的屁股更漂亮！是一节一节的，一节是金色，一节是黑色。
别看小小小，但它的毅力可不小！我刚把小小拿回家，就把它放在一个高约15厘米的矿泉水瓶里。小小刚一落脚在瓶里，就不安分了。马上往上爬，它爬呀爬呀，终于快爬到瓶口了，眼见离成功只差一步之遥了，就在这紧张时刻，小小竟然因为脚滑而摔了下来。可小小不服输，翻了个身，爬了起来，可到了瓶口时，又跌落下去，再爬再跌，再跌再爬，经过几次失败，功夫不负有心蜂。小小终于成功了！它爬到瓶口沿上，只见它东瞧瞧，西望望，正津津有味地观察着这奇妙的陌生世界呢！可我没让它出去，因为天气寒冷怕它受不了。
小小真可爱啊！
小学生的日记 篇3
爱，在我们的生活中无处不在。
我们，生活在一个充满爱的世界里。
有一次，我和老妈一起去太子湾玩。在一个小池塘里发现了一群小蝌蚪。那时，年幼无知的我对这些“新事物”十分感兴趣。于是我就爬着伸手去捞，结果，只听扑通一声，我一个“倒栽葱”翻入了水中。我那时还很小，一个小小池塘已足够把我淹没了。我一边喝水一边大声求救，可老妈已经走在很前面了。忽然一只手拉住了我，我这只“落汤鸡”终于被一位中年男子拉上了岸。这位和我素不相识的朋友竟在我的危难之时帮我，这不就是爱吗？
还有一次，我生病了。老妈刚下班回来，一见我有气无力，连鞋都来不及换，拉起我就冲入蒙蒙细雨中。路上，唯一的伞老是往我这边靠。这一微小的举动不也充分体现着浓浓的爱意？到了医院，老妈安顿好我就立刻去挂号。结果要挂盐水，就这样，在医院，老妈陪了我一夜。这不也体现着伟大的母爱？
在学校里，我骨折时，同学帮我装饭，帮我抄作业，这不也体现着浓浓的友爱，友谊？
地震时，老师为救学生，不顾自己的安危献出宝贵的生命，这不也体现着师生爱？
地震时，又有多少素不相识的人伸出援手，捐款捐物，这不也体现着爱？
爱，多么伟大！
让爱伴我们成长！
小学生的日记 篇4
朦胧地睁开双眼，眼前一片混沌、含糊，仿佛看见的是素不相识、人地生疏的世界，那作怪的.天气又下起了烟雨蒙蒙，声音忽大忽小，感觉全身瘫痪了，也不知道今天是何年何日，我从如同有一万只手绕缠着我的阻挡中挣脱出来，以致我脑袋刺痛，困倦的雨声催促我欲睡，可从脑袋里那压到我的泰山中拉扯出来，才会想起今天是星期六，又是一场过了又伤害我内心的周末，习惯地拿起旁边桌上的手表，依旧是鞭策我起床的时间，因为终究是要居于补习班之旅。
镜子前的我是疲劳的，眼睛睁不开还有黑眼圈，可想而知昨夜又是一个不眠的熬夜学习，那非常娴熟却故作迟钝的刷牙动作，跟让我又困倦的预兆，尽快刷好牙洗好脸，提着超载的书包，走上了那幽静渺无人烟的街道，朦朦胧胧的看见了在学霸眼里闪闪发光、在学渣眼里黯然失色的阶梯俱乐部，教室里，老师那锣鼓喧天、在学霸耳里津津有味、学渣眼里枯燥泛味的讲课声，我视而不见，听而不闻。
一天沉迷于与我平淡无奇的知识，不过只是白驹过隙，任何意义都不存在。
但这平凡的一天又一天，等待明天的高尚吧。
小学生的日记 篇5
人教版四年级语文上册第三单元是以“童话”这一专题编排的，第一篇课文是《巨人的花园》，主要讲的是巨人有一个美丽的花园，孩子们都想在那里玩可是巨人却不让，结果村子里处处洋溢着春天的温暖的时候，花园里还是寒冷的冬天，一个孩子的提醒让巨人幡然醒悟：原来有孩子的地方就有春天，有孩子的地方充满着快乐……
这篇课文让我有了另外一种想法：我们老师就好比那位巨人，每天图干净、宁静而去驱赶孩子们那天真的举动——他们叠个纸飞机因为弄得到处都是废纸，我们严厉制止；他们从外边带进课堂里一只小蛐蛐，因为怕干扰上课，我们厉声斥责；因为学校要评比卫生，我们批评他们在墙上乱涂乱画……孩子们越来越规规矩矩，慢慢的似乎没有一点活力，课堂上没有一点激情，我们埋怨他们课堂上不能积极参与，回答问题的声音不洪亮……那平淡无奇的课堂跟巨人那寒冷的花园有什么两样？
相反，如果我们让孩子们把那份最珍贵的天真、快乐显现出来——跟他们一起做手工，一起游戏，课堂上不用拘束地有问题就问，教室的墙上不定时的组织他们画出他们心中最美的图案……那充满生机，充满欢声笑语的课堂不正是巨人领悟后的美丽的花园吗？
小学生的日记 篇6
今天，我们这里下起倾盆大雨，真让人烦，害我连出去玩都不可以，也不能滑滑板，只好在楼上写作业。我要出去见朋友，爸爸不同意。这又不是坐监牢，干嘛要全面封锁？讨厌的雨一会不下一会下，我不知道什么时候才会停下来。下雨一点也不好，会使人感冒，但下雨会对花草树木有好处。田里的植物缺乏水，所以它们最喜欢下雨，而我太讨厌雨。
我真希望永远不下雨，但愿望不会实现。
