一、读拼音，写汉字
shēng rì zuǒ yòu zì jǐ fēng yǔ hé miáo
shàng yī shuǐ guǒ kāi xīn máo jīn dōng guā
二、按要求分类
ri h iu f yun ing w b üe an zi wu
声母： 、 、 、 韵母： 、 、 、
整体认读音节： 、 、 、
三、照样子写音节
b—ù→( bù) zh—è → ( x—ǜ→( )
d—u—ǒ→( ) n—ǚ→( ) x—( ) —( ) →xióng
四、给下面的字选择正确的读音，写下来。
yú má yá hé tǔ mù pí zhú huǒ shí
土( ) 鱼( ) 火( ) 麻( ) ( )牙( ) 禾( ) 目( ) 石( ) 竹( ) 皮( )
五、比一比，再组词
自 ( )几( ) 四( ) 开( ) 公( )
白 ( )己( ) 西( ) 升( ) 云( )
六、写出意思相反的词
关—( ) 出—( ) 去—( ) 多—( )
黑—( ) 右—( ) 上—( ) 大—( )
七、在( )里填上合适的词
一( )画家 一( )羊 一( )刀
一( )伞 一( )朋友 一( )牛
八、 读一读，想一想，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
1.“子”共三笔。 ( ) 2.“四”字的第二笔是“—”。 ( )
3.“也”字共三笔，第二笔是“丨”。 ( )
九、读一读、连一连。
蓝蓝的 小河 绿绿的 彩虹
清清的 大海 美丽的 小草
鲜艳的 米饭 漂亮的 衣裳
香香的 花朵 青青的 小苗
十、小小魔术师
1、给“一”加一笔是( )( ) 2、给“木”加一笔是( )
3、给“十”加一笔是( )，给“十”加两笔是( )
十一、在 相 应 的` 括 号 里 填 上 正 确 的 数 字
1.我在( )的船里坐，只看见( )的星星( )的天。2.( )比( )更宝贵。3.( )是我的好朋友。 4.( )的尾巴短，( )的尾巴弯。5.举头望( )，低头思( )。
九、给词语宝宝排 队，让 它们 变 成 句子。
1、我、上学、一起、他、和 2、首都、我国、北京、的
。_______________________ 。 _______________________
十、我会写。我会数笔画，还能按笔顺规则写字
长：共( )笔，第二笔是( )。耳：共( )笔，第三笔是( )。里：共( )笔，第五笔是( )。马：共( )笔，第二笔是( )。
皮：共( )笔，第二笔是( )。
十一、我会判断。给正确的字打上“√”
一( 只 条 )小鱼 一( 个 朵 )白云 一( 本 块 )书
一( 只 头 )小狗 一( 片 条 )小河 一( 棵 个 )苹果
一年级2020年语文暑假作业2
一、圈出正确的读音。9%
软（ruǎnluǎn）层（céngchéng）舒（shūsū）
临（línlíng）证（zhèngzhèn）冰（bīngbīn）
道（bàodào）伸（shēngshēn）封（fēnfēng）
二、按照要求填一填。18%
汉字部首共几笔第几笔汉字部首共几笔第几笔
筏10巨4
边4害3
疗6吸5
三、加上部首，组词。16%
也（）（）舌（）（）
（）（）（）（）
巴（）（）青（）（）
（）（）（）（）
三、用线把词语连起来。8%
七彩的冰雪又窄又矮的树木
白色的长虹又长又细的门洞
温暖的空气又高又粗的苹果
清新的房间又红又大的尾巴
四、选词填空，填上序号。9%
①幅②条③座④阵⑤头⑥跟⑦朵⑧袋
一（）图画一（）小河一（）桃花
一（）老牛一（）高山一（）柳枝
一（）清风一（）鱼儿一（）冰水
五、照样子写词。6%
例：红红的（）（）
黄澄澄（）（）
碧绿碧绿（）（）
六、选词填空。9%
青晴情请
1、天（）了，小兔（）小狗到家里去吃骨头。小兔真热（）。
2、一天，小牛（）小羊吃（）草。
平评坪苹
1、小朋友们在草（）上做游戏。
2、今天，妈妈买了许多（）果。
3、骆驼请老牛（）理。
4、贝利踢足球的水（）可真高啊！
七、古诗连线。8%
牧童骑黄牛，偷采白莲回。《所见》
小娃撑小艇，农夫犹饿死。《池上》
江上往来人，歌声振林樾。《江上渔者》
四海无闲田，但爱鲈鱼美。《悯农两首》
八、阅读短文，完成练习。12%
一天，梅花鹿正在山上吃草，看见一只老虎走过来，吓得趴在地上一动也不敢动。老虎不认识梅花鹿，便问：“你身上怎么有这么多花点点？”
梅花鹿机智地说：“我吃一只老虎，身上就长一个花点点。你要知道我吃了多少只老虎，数数我身上的花点点就知道了。”
老虎一听，吓得转身就跑，再也不敢接近梅花鹿了。
1、短文共有（）节，第一节有（）句话。4%
2、梅花鹿真的不怕老虎吗？用“”划出梅花鹿很怕老虎的句子。1%
3、用“”划出老虎说的话，用“”划出梅花鹿说的话。2%
4、照样子填词。5%
（机智）地说（）地笑（）地想
（）地飞（）地写（）地讲
