摘要：教育部日前印发的《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中提出，高校要建立弹性学制，允许在校学生休学创业，鼓励扶持开设网店等多种创业形态。
教育部日前印发的《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中提出，高校要建立弹性学制，允许在校学生休学创业，鼓励扶持开设网店等多种创业形态。
分析称，这是教育部首次明确提出允许在校学生休学创业，因而可谓是政策导向的重大变化。近年来，大学生就业形势日益严峻。2015年全国高校毕业生规模将达749万，再创历史新高。在此背景下，鼓励大学生创业，的确不失为缓解就业压力的一条良策。
据调查，我国大学生中有创业意愿的高达约60%，但是实际真正付诸实践的却仅在2%左右。此次教育部出台休学创业政策，保障了大学生“试错”的权利，免除了学生们的后顾之忧，是一个良好的开端。
不过，笔者想强调的是，大学生创业的意义，实际上远不止于此。有数据显示，美国大学生创业的比例高达20%左右。微软创始人比尔·盖茨，脸谱创始人扎克伯克都是其中的成功代表。而正是微软、脸谱等为代表的`一批创业神话，激励了无数的美国大学生乃至普通民，成就了美国持续的科技优势和企业竞争优势。
我们的近邻韩国，以家族化经营为特点的财阀经济一直在韩国经济中占据主导位置。据统计，仅三星、现代汽车、LG、SK前四大财阀的营业额，就占到韩国当年国内生产总值的一半以上。然而，随着韩国经济社会的发展，财阀经济的弊端逐渐暴露，大企业垄断严重、社会资源分配不均、中小企业发展空间受阻、青年层失业率高企，使得韩国经济增长动力之火逐渐熄灭。2012年朴槿惠政府上台后，提出了打造“创造经济”的口号，意在通过科技以及创业精神将创意转化为实际生产力，进而形成商业模式，带动不同产业的融合，从而创造新的市场和就业岗位。其中，鼓励青年创业和小微企业创业，成为韩国政府打造“创造经济”体系中非常重要的一环。
反观我国，同样面临类似的问题。当前我国经济正步入“新常态”，经济增速从高速转为中高速，经济结构不断优化升级，创新驱动成为主要经济增长动力。因此，支持大学生创业的意义，不仅在于简单地缓解就业压力，更在于培养大学生的创新意识和创业能力，激发整个社会的创新活力，从而为适应“新常态”提供新的增长动力。因此，社会各界迫切需要给予大学生创业更多的关心和帮助。
首先，要引导大学生树立正确的创业观。数据显示，目前我国大学生创业的比例大约在2%左右，落后于发达国家约4%左右的平均水平。伴随中国经济步入“新常态”，产业升级换代，第三产业消费需求逐步成为主体，电商、网络经济等呈现蓬勃发展之势，这些都为拥有最新前沿知识的大学生创业创造了前所未有的时代机遇。但需要承认，当前我国大学生的创业环境还有待于进一步完善。教育部的一项报告显示，大学生创办的公司，5年内仅有三成能够生存下去。对于大学生创业企业来说，一缺乏知识和经验，二缺乏资金，抗风险能力差，存活率低便成为必然。所以，创业虽然看起来很美，但未必适合所有人。因此，高校和社会应积极做好对大学生创业的引导工作。
其次，要帮助大学生破解创业知识和经验缺乏的瓶颈。大学生创业的难点在于自身定位不清、缺乏经验、眼高手低、意志不坚定等。在这方面，韩国为我们做出了榜样。在韩国政府制定的《大学创业教育5年发展计划》中，涵盖了培育创业领先大学、组织创业社团、建立创业导师制度等一系列措施。目前韩国引入大学生休学创业制度的大学已经达到90多家，还有20所大学开设了专门的创业学科，开设创业讲座的大学更是多达282所。韩国政府还每年投入约45亿韩元预算，在全国135所小学、初中、高中推行创业预备教育。韩国支持大学生创业还有一大特色，建立庞大的创业导师人才库，为在不同成长阶段的创业企业提供个别辅导，涵盖信息通讯、机械制造、物流、零售等诸多行业。
从我国来讲，也急需补上这一课。令人欣慰的是，从这次教育部发布的通知看，有着非常具体的举措，比如开设创业课程，比如聘请创业成功者、企业家、投资人、专家学者等担任兼职导师，对创业大学生进行一对一的指导等。
最后，还要为大学生创业营造良好的社会环境。近年来有不少地方出台了鼓励政策，如允许创业大学生享受税收减免、房租水电费补贴及小额担保贷款等优惠，这些都有助于帮助减轻大学生创业的负担。但光凭各级政府相对有限的投入，远远不能满足广大学生创业的需求，还需要政府、高校、科研院所、企业、行业团体乃至社会各界都积极参与进来。比如说，企业和行业团体可以建立专门的大学生创业孵化中心，向创业者提供优惠乃至免费的场地、设备、开发平台等硬件设施，以及资金补贴、个别指导、融资协调等软服务。再比如，银行、担保公司、小额贷款公司等金融机构应当积极研究如何向大学生创业提供资金扶持。
